برس بي _محمد فهد "أثارت وزارة التربية والتعليم الأردنية جدلاً واسعًا بعد قرارها إدراج السيرة الذاتية لعدد من الفنانين في المناهج الدراسية لعام 2024. يأتي هذا القرار في إطار تحديث المناهج وتعزيز الثقافة الفنية بين الطلاب، ولكنه لم يخلُ من الانتقادات والآراء المتباينة من قبل المجتمع.
 أهداف القرار:
تهدف الوزارة من خلال إدراج السيرة الذاتية للفنانين إلى:
1. تعزيز الوعي الثقافي والفني: من خلال تعريف الطلاب بالمساهمات الفنية والثقافية التي قدمها الفنانون في مجالات مثل الموسيقى والدراما والفنون التشكيلية.    
2. تشجيع الإبداع: يسعى القرار إلى تحفيز الطلاب على التفكير الإبداعي واستكشاف شغفهم بالفنون، مما يسهم في تطوير مهاراتهم الشخصية والفنية.
 ردود الفعل:
على الرغم من الأهداف الإيجابية للقرار، إلا أنه قوبل بمعارضة شديدة من قبل بعض أولياء الأمور والناشطين في المجتمع. فقد اعتبر البعض أن إدراج سيرة ذاتية لفنانين قد يروج لمفاهيم أو قيم لا تتماشى مع القيم الأسرية أو المجتمعية. 
كما أشار النقاد إلى ضرورة التركيز على الشخصيات الوطنية والتاريخية التي أسهمت في بناء الهوية الأردنية، بدلاً من الانشغال بسير حياة الفنانين. 
 آراء المؤيدين:
في المقابل، هناك فئة من المؤيدين الذين يرون أن القرار يمثل خطوة نحو الاعتراف بالفنون كجزء أساسي من الثقافة الأردنية. ويعتقدون أن التعرف على الفنانين المحليين يمكن أن يلهم الطلاب ويعزز روح الابتكار والإبداع لديهم.
 كيفية التعامل مع الجدل:
تسعى وزارة التربية والتعليم إلى التعامل مع هذا الجدل من خلال تنظيم جلسات حوارية وورش عمل مع أولياء الأمور والمعلمين، لشرح أهداف هذا القرار وأهميته في تطوير المناهج. كما تأمل الوزارة في تحقيق توازن بين تقديم محتوى فني وثقافي يناسب قيم المجتمع ويعزز الهوية الوطنية.
في النهاية، يبقى إدراج السيرة الذاتية للفنانين في المناهج الدراسية الأردنية لعام 2024 موضوعًا يحتاج إلى مزيد من الحوار والنقاش. فمن المهم أن نأخذ بعين الاعتبار القيم والمعتقدات المجتمعية، مع ضرورة تعزيز الثقافة والفنون كجزء من الهوية الأردنية.
في الموقع ايضا :