أوضح الإطار، أن الوزارة حرصت على إعادة تطبيق الاختبارات المركزية، التي انطلقت في 1437، واستئناف تطبيق الاختبارات المركزية، وفق رؤية تطويرية: لتوحيد معايير التقييم، واستخلاص بيانات ومعلومات وإحصاءات دقيقة عن مستويات أداء الطلبة، ومعرفة مدى تمكنهم من المهارات والمعارف والمفاهيم الأساسية في تحصيلهم الدراسي ليساعد ذلك في رسم الخطط التطويرية التي تسهم في تحسين أداء الطلبة، وتحديد المسؤولية المشتركة بين الإدارات التعليمية العليا والمدرسة، سعيًا إلى الرفع من نواتج التعلم، مبينة أن الاختبارات من الصف الثالث الابتدائي حتى الثالث متوسط في نهاية الفترة الدراسية ضمن الاختبارات النهائية، وتشمل مواد: (الرياضيات، العلوم، اللغة العربية، اللغة الإنجليزية).
01- تشكيل اللجان وبناء النماذج (من 12 نوفمبر الجاري حتى 5 ديسمبر المقبل): تشكيل اللجنة الإشرافية، ولجان «فرعية» فنية لبناء النماذج الاختبارية في المواد والصفوف المستهدفة، بناء 4 نماذج اختبارية لجميع المواد المستهدفة في ضوء جداول المواصفات «الاختبار الأساسي، نموذج بديل، الدور الثاني، بديل الدور الثاني»، ومفاتيح الإجابة الصحيحة لكل نموذج، وتجويد جميع النماذج الاختبارية وتحكيمها، واعتماد النماذج الاختبارية وحفظها.
03- إرسال النماذج وتطبيق الاختبارات (من 14 نوفمبر الجاري حتى نهاية العام الدراسي): إرسال بيان بالفترة والصفوف والمواد المستهدفة في الاختبارات المركزية إلى الإدارة العامة لتقويم الأداء المعرفي والمهاري، وإرسال بيانات مديري المدارس المستهدفة في تطبيق الاختبارات المركزية، نشر دليل آلية دخول مديري المدارس إلى نظام «اختبار» وطباعة النماذج الاختبارية، تزويد اللجنة الإشرافية ببيانات دخول مديري المدارس على نظام «اختبار»، إرسال جدول الاختبارات النهائية الموحدة للفترة والصفوف والمواد المستهدفة، وإرسال النماذج البديلة إلى اللجان الإشرافية لتطبيقها في حال تسرب الأسئلة، ودخول مديري المدارس إلى نظام «اختبار» وطباعة النماذج الاختبارية ونماذج التصحيح وحفظها حتى يوم التطبيق، تصحيح الاختبار وفق نموذج التصحيح المعتمد، رصد النتائج في نظام نور وتحليلها بغرض تطوير الممارسات التعليمية، وإعادة تصحيح ما لا يقل عن 2% من أوراق إجابات الطلاب من مجموع المواد والصفوف المستهدفة، ومقارنتها مع الدرجة المرصودة والرفع بتقرير إلى اللجنة الإشرافية، ورفع تقرير بالتغذية الراجعة إلى الإدارة العامة لتقويم الأداء المعرفي والمهاري.
صلاحيات لمدير عام التعليم
02- إعفاء المدرسة المحققة لمستوى التميز في نواتج التعلم من خوض الاختبارات المركزية، بهدف تمكين المدرسة، وإبراز مدى نضج تجربتها.
أهداف الاختبارات المركزية:
02- تجويد بناء وصياغة الأسئلة التي تقدم للطلاب.
04- تشخيص جوانب القوة والضعف في المناهج الدراسية.
05- مقارنة مستوى الأداء الحالي للطلاب فيما يخدم تحسين نواتج التعلم المستهدفة.
التفاصيل من المصدر - اضغط هنا :::
مشاهدة برنامج زمني لتفعيل الاختبارات المركزية
يذكر بـأن الموضوع التابع لـ برنامج زمني لتفعيل الاختبارات المركزية قد تم نشرة ومتواجد على جريدة الوطن السعودية وقد قام فريق التحرير في برس بي بالتاكد منه وربما تم التعديل علية وربما قد يكون تم نقله بالكامل اوالاقتباس منه ويمكنك قراءة ومتابعة مستجدادت هذا الخبر او الموضوع من مصدره الاساسي.
وختاما نتمنى ان نكون قد قدمنا لكم من موقع Pressbee تفاصيل ومعلومات، برنامج زمني لتفعيل الاختبارات المركزية.
في الموقع ايضا :